8.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Martı Metni Etkinlik Cevapları (Sayfa 18-19-20-21-22-23)
1. ETKİNLİK
Metinden hareketle “başarı” sözcüğünün size çağrıştırdıklarını yazınız.
Başarı sözcüğünün çağrıştırdıkları:
Çalışmak, azim, hırs, sabır, yılmamak, pes etmemek
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki bulmacayı sözcüklerin anlamını dikkate alarak çözünüz.
1. Bir şeyi oluşturmak veya ortaya çıkarmak için emek harcamak:çalışmak
2. Herhangi bir işi yapmak için ortaya konan güç, zorlu, sürekli çalışma, gayret, ceht, efor:çaba
3. Fırtına kuşugillerden, 1 metre uzunluğunda, Atlantik Okyanusu’nda yaşayan iri bir kuş türü:albatros
4. Başarma işi, muvaffakiyet:başarı
5. Rüzgârla dönen, çember biçiminde çocuk oyuncağı: fırıldak
6. 30,5 santimetrelik İngiliz uzunluk ölçüsü birimi: fit
7. Kuşlarda ve böceklerde uçmayı sağlayan organ:kanat
8. Bir eğrinin sınırlı bir kısmı, eğmeç:kavis
9. Kuş kanatları gerili olarak görünür bir hareket yapmadan havada ilerlemek:süzülmek
10. İtaatli:itaatkar
11. Karada 1609, denizde 1852 metre olarak kabul edilen bir uzaklık ölçü birimi:mil
12. Karanın deniz, göl, ırmak boyunca uzanan bölümü, kıyı, yaka, yalı:sahil
13. Bir tür küçük deniz taşıtı:tekne
14. Kendini beğenme, büyüklenme, benlik, kibir:gurur
3. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Martı Jonathan Livingston’ın amacı nedir?
Ne kadar yüksekten ne kadar hızla dalış yapabileceğini görebilmek.
2. Jonathan Livingston’ı diğer martılardan ayıran özellikler nelerdir?
Diğer martılar sadece karınlarını doyurma peşindeyken o sürekli deneyerek neler yapabileceğini araştırıyor.
3. Jonathan Livingston’ı başarıya götüren nedir? Açıklayınız.
Yılmadan, azimle, sabırla sürekli denemesi.
4. Anne ve babasının Jonathan Livingston’dan diğer martılar gibi davranmasını istemeleri sizce doğru mudur?
Anne baba olarak çocukları için kaygılandıklarından bunu istemeleri doğru olabilir. Bence çocuklarının çabasını görüp onu desteklemeliler.
5. Sizce başarılı olmak için çaba mı, şans mı önemlidir?
Bence başarılı olmak için sürekli çabalamak ve çalışmak gerekir. Şans tesadüfi bir şeydir. İnsanın şanslı olup olmayacağı belli değildir. Ama çalışıp, çabalayan bir insan günün birinde mutlaka başarılı olacaktır.
6. İnsanın başarılı bir hayat yaşaması için en çok neye ihtiyacı vardır?
Yılmadan, azimle çalışmaya ihtiyacı vardır.
4. ETKİNLİK
Aşağıdaki bilgilerden okuduğunuz metne ait olanları X ile işaretleyiniz.
[ ] Düşünceleri aktarmak için yazılmıştır.
[X] Olay anlatmak için yazılmıştır.
[X] Hem gerçeklik hem de düş gücü metne yansıtılmıştır.
[ ] Kurgu olaylara yer verilmemiştir.
[X] Yer, zaman, kişiler bellidir ve ayrıntılı anlatılmıştır.
[X] İlgi çekici ve merak uyandıran unsurlar kullanılmıştır.
[ ] Kişisel görüş ve düşünceler anlatılmıştır.
5. ETKİNLİK
Metinde kullanılan amaç-sonuç cümlelerini aşağıdaki tabloya yazınız.
Amaç: Binlerce martı, bir lokma yiyecek için
Sonuç: mücadeleye girişmişti.
Amaç: Balık yakalayabilmek için
Sonuç: suya daldı, mücadele etti.
Amaç: Rüzgârı yarabilmek için
Sonuç: gözlerini kıstı…
6. ETKİNLİK
Aşağıda aynı metnin farklı çevirileri verilmiştir. Bu çevirilerin benzer ve farklı yönlerini belirteceğiniz bir konuşma yapınız.
Benzer yönleri: İkisi de bir şiirden çevrilmiştir, ikisi de hayvanlar kullanılarak insanlara ders verme amaçlıdır, ikisi de hayal ürünüdür.
Farklı yönleri: İki farklı yazar tarafından çevrilmiştir. Orhan Veli kafiyeye çok önem vermezken Nazım Hikmet kafiyeye daha dikkat etmiştir. Orhan Veli biraz daha kaba bir anlatım seçerken, Nazım Hikmet’inki daha incedir.
7. ETKİNLİK
Aşağıdaki sözcükleri örneklerdeki gibi birer cümlede kullanınız.
Dolma (kalıcı isim) ⇒ En sevdiğim yemek biber dolmasıdır.
Dolma (isim-fiil) ⇒ Paraları attıkça kumbaram dolmaya başladı.
Dolma (olumsuz fiil) ⇒ Su incecik aktığından bidon dolmadı.
Kazma (kalıcı isim) ⇒ Kazmanın ucu iyice yıpranmış.
Kazma (isim-fiil) ⇒ Su kuyusu açmak için toprağı derin kazmak lazım.
Kazma (olumsuz fiil) ⇒ Adam toprağı kazmadan gitti.
8. ETKİNLİK
Aşağıdaki sözcükleri çekimli fiil ve sıfat-fiil olacak şekilde cümlede kullanarak uygun boşluklara yazınız.
ÇEKİMLİ FİİL
Kitap eskiyince, kapağındaki yazılar silinmiş.
Çocuklar ayaklarını pas pasa silmeden geçmiş.
Okuldan eve koşar giderdim.
Caminin minaresi depremde yıkılmış.
Pek okuyamaz ama güzel yazar.
Deniz tepeyi aşmadan görünmez.
Adımı hemen bilmiş.
Okuldan gelir gelmez televizyonu açtım.
Suyunu düzenli verirsen çiçekler solmaz.
Uzaktan görür görmez tanıdık.
Akşama doğru döner.
SIFAT – FİİL
Silinmiş masanın üstünde toz mu olur?
Geçmiş zaman olur
Okuldan çıkınca koşar adımlarla eve geldim.
Fırtınadan yıkılmış bir ağaç gördüm.
Yazar kasanın içinden parayı aldı.
Görünmez adam çok güzel bir filmdi.
Bilmiş çocuk hemen de yapıştırdı cevabı.
Gelmez günleri bekliyorum.
Solmaz ceket yapmışlar.
İnsan tanıdık bir yüz arıyor.
Çocuk döner koltukla oynuyor.
9. ETKİNLİK
Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Hangi basamakta olduğunuzu ve üst basamaklara yükselmek için neler yapabileceğinizi anlatan bir yazı yazınız.
Başarmak istiyorum. (Yakında eklenecek)
