Hazırlık Çalışmaları
[yasr_overall_rating size=”medium”]
1. “Yalnız taş duvar olmaz.” atasözünü açıklayınız.
Tek bir tane taştan duvar örülmez. Yani insan tek başına her işi başaramayabilir.
2. Toplumsal duyarlılıkla ilgili örnekler veriniz.
İhtiyaçlarını karşılamayan insanlar için yardım toplamak. Onları rencide etmeden ihtiyaçlarını gidermek. Fırınlarda askıda ekmek ya da Ramazan ayında askıda pide uygulaması ile durumu iyi olan insanlar kendilerine ekmek ya da pide alırken başkalarının da alabilmesi için fazladan para verirler. Bu şekilde ihtiyacı olan insanlar askıda yazan ekmek ya da pide sayısına göre ihtiyaçları kadar alabilirler.
1.ETKİNLİK
a) Balonlarda verilen anlamların, metinden hareketle size hangi sözcüğü çağrıştırdığını altındaki boşluğa yazınız.
b) Bulduğunuz sözcükleri birer cümlede kullanınız.
- Bisikleti bayır aşağı sürdüm.
- Annem beslenmeme ekmek arası helva koymuş.
- Dedemlerin bahçesinde büyük bir sedir vardı.
- Annem başı ağrıyınca şakaklarına kolonya sürdü.
- Babam balkona fanila ile çıkmaz.
2.ETKİNLİK
Aşağıdaki cümlelerde altı çizili olan sözcüklerin hangi anlamda kullanıldıklarını altlarına yazınız.
Bu şarkılardan bir tanesi vardı ki söylerken el çırpa çırpa ve yerimizde döne döne oynardık. el > Kolun, bilekten parmak uçlarına kadar olan bölümü.
Küçücük kara gözleri ümitsizlik içinde yumulup gitti.
kara > Doğada tüm renkleri emen, hiç ışık yansıtmayan en koyu renk.
Sonra söz sözü açtı.
aç > Bir konu hakkında konuşmak.
Komşusunun acısını kendi yüreğinde duyan ve onu paylaşmakta bir eşi bulunmayan Anadolu köylüsünün bu çağrımızı karşılıksız bırakmayacağından emindim.
acı > Üzüntü hissi.
eşi > Benzeri
3.ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları dinlediklerinize göre cevaplayınız.
1. Öğretmenin görev yaptığı köy ve okulla ilgili izlenimleri nelerdir?
Doğası çok güzel ama insanları fakir bir köy olduğunu düşünüyor.
2. Metnin ana karakteri Hüseyin’i tanıtınız.
Sınıfta çok sessiz duran, kışın en soğuk günlerinde bile üstünde yamalı siyah fanila, ayakları çıplak, utangaç, üşüdüğü için sürekli titreyen bir çocuk.
3. Metinde üzerinde durulan toplumsal sorun nedir?
Durumu iyi olan insanların fakir insanlara eskisi gibi yardım etmemesidir.
4. Öğretmenin Hüseyin’in ailesine davranışını nasıl değerlendiriyorsunuz?
Çok güzel bir davranışta bulunmuştur. Evlerine giderek onları ziyaret etmiş sorunlarının ne olduğunu bire bir dinlemiştir.
5. Metinde yaşanan soruna karşı çözüm önerileriniz nelerdir?
Öncelikle çevremizde bu tür yardıma ihtiyacı olan insanları tespit etmemiz gerekir. Bazı insanlar çok gururlu olduklarından yardım istemeye bile çekinebilirler. Öğretmenlerimiz ya da büyüklerimizle durumu paylaşmalıyız. Onlar gerekli mercilere (belediye, kaymakamlık vb. ulaşabilirler) bildirebilir ve yardım almalarını sağlayabilirler. Ayrıca duyarlı insanların da fakir insanlara ellerinden geldiğince yardım etmesi gerekir. Bunu kendileri yapabileceği gibi devlet eli ile de yapabilirler.
4.ETKİNLİK
Dinlediklerinizden hareketle aşağıdaki boşlukları doldurunuz.
BAŞLIK
Çocuk ve Ekmek
KONU
Hüseyin isimli bir çocuğun fakirlikten aç kalması.
ANA FİKİR
Çevremizdeki insanlara duyarlı olmamız gerekir.
5.ETKİNLİK
“Çalıkuşu” romanının dinlediğiniz metinle içerik yönünden benzerliklerini açıklayan bir konuşma yapınız.
Çalıkuşu romanında da bir köy öğretmeninin, insanlarının yoksul olduğu bir köyde yaşadıkları anlatılmaktadır. Öğretmen öğrencileri ve köy insanlarının sorunlarını, hayatlarını yakından izlemekte ve elinden geldiğince yardımcı olmaktadır.
6.ETKİNLİK
Aşağıdaki cümleleri ögelerine ayırınız.
7.ETKİNLİK
Örnekte verilen yüklem / özne-yüklem / özne-nesne-yüklem / özne-nesne-yer
tamlayıcısı-yüklem / özne-nesne-yer tamlayıcısı-zarf tamlayıcısı-yüklem piramidine benzer bir piramit oluşturunuz.
YÜZDÜ.
MERVE GÖRDÜ.
MERVE KARDEŞİNİ GÖRDÜ.
MERVE KARDEŞİNİ HAVUZDA GÖRDÜ.
MERVE KARDEŞİNİ HAVUZDA YÜZERKEN GÖRDÜ.
8.ETKİNLİK
Sosyal yardımlaşma ile ilgili bir sivil toplum kuruluşuna üye olduğunuzu düşünün. Bu kuruluş için yapılacak olan bir yardım etkinliğini nasıl planlarsınız? Planınızı aşağıya yazınız.
Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.
Bir Yorum