6. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Heykeli Dikilen Eşek Dinleme Metni Etkinlik Cevapları

1. ETKİNLİK

A) Aşağıda, “Heykeli Dikilen Eşek” metninde geçen bazı kelimelerin eş anlamlıları verilmiştir. Bu kelimeleri metinde geçen uygun kelimelerle örnekteki gibi eşleştiriniz.

fakir → yoksul

ırgat → işçi

proje → tasarı

lider → önder

mahcup → utangaç

eşek → merkep

B) Vagonlara yazdığınız kelimeleri aşağıdaki bulmacada örnekteki gibi gösteriniz. Kelimeler, bulmacaya yukarıdan aşağıya veya soldan sağa yerleştirilmiştir.

2. ETKİNLİK

Dinlediğiniz metinden hareketle aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Rasim Öğretmen’in kütüphane kurma fikrine köylülerin destek vermesini sağlayan olay nedir?
Köyün en yoksullarından olan Irgat Hasan’ın köy kahvesine gelip “İki gündür çalışıyorum, ben okuyamadım, gençler okusun.” diyerek elindeki parayı köy kütüphanesi için vermesi.

2. Hacı Bekir Koca, uzak köylerdeki çocukların kitap okuyabilmesi için nasıl bir öneride bulunmuştur? Anlatınız.
Karakoçan isimli eşekle uzak köylere kitap götürme önerisinde bulunmuştur.

3. Bu hikâyede anlatılan olay, yazarın başından mı geçmiştir? Bunu nereden anlıyorsunuz?
Yazarın başından geçmemiştir. Yazar başkasından duyduklarını anlatmıştır. Dinleme metninde başka birinin ağzından anlatmasından anlıyoruz.

4. Rasim Öğretmen’in kurduğu kütüphanenin ülkemiz açısından önemi nedir? Açıklayınız.
Rasim Öğretmen’in kurduğu kütüphane, köylerde kurulmuş ilk kütüphane olmuştur. Diğer köylere de örnek olmuştur. Kırsal kesimdeki pek çok kişi bu sayede okuma yazma öğrenmiştir.

5. Dinlediğiniz metnin yazarı siz olsaydınız başlığı ne koyardınız?
Rasim Öğretmen ve Seyyar Kütüphanesi

6. Bir insanın hedeflerine ulaşmasındaki kararlılığı, o insanın ve içinde yaşadığı toplumun hayatını nasıl etkiler? Örneklerle anlatınız.
Bir insanın kararlılığı diğer insanlara da o işi yapabilecekleri konusunda umut ve güç verir. Ülkemizin işgal altında olduğu yıllarda Mustafa Kemal vatanı kurtarma kararlılığı ile Türk milletini birlik olmaya, bir olarak hareket etmeye çağırmıştır. Sivas ve Erzurum kongreleri ile buna olan inancını halka anlatmış, onlar da Mustafa Kemal’in azim ve kararlılığını görerek vatanı hep birlikte kurtaracaklarına inanmışlardır. Sonunda Kurtuluş Savaşı kazanılmış ve Türkiye Cumhuriyeti kurulmuştur.

3. ETKİNLİK

Kütüphanesi olmayan bir köy okulunda öğretmen olarak görev yaptığınızı hayal ediniz. Okulunuzdaki ve yakın köylerdeki çocukların kitap okuyabilmesi için bir proje hazırlayınız. Hazırlayacağınız proje ile ilgili bilgileri aşağıya yazınız.

Proje Adı: Kitap Kardeşliği

Proje Uygulayıcıları: 6/B Sınıfı öğrencileri

Projenin Başlangıç Tarihi: 3 / 10 / 2018

Projenin Bitiş Tarihi: 31 / 12 / 2018

Projenin Amacı: Az olan kitapların paylaşılarak herkesin faydalanmasının sağlanması.

Projenin Uygulanışı: Okuldaki tüm öğretmen ve öğrenciler kendi evlerinde ya da yakınlarında olan kitapları okula getirerek, okul kütüphanesinin zenginleşmesini sağlayacaklardır. Bu şekilde hem kendi kitapları başkaları tarafından okunacak, hem de hiç bir maddi harcama yapmadan onlarca farklı kitabı okuma imkanı bulacaklardır.

Projenin Sonuçları: Proje sayesinde fakir olan okul kütüphanemiz zenginleşti. Öğrenciler ellerinde olmayan kitapları da okuma imkanı bulmuş oldular.

4. ETKİNLİK

B) Yukarıdaki Z-Kütüphane görsellerinden yararlanarak bir Z-Kütüphane tasarlayınız. Tasarladığınız kütüphaneyi aşağıya çizdikten sonra arkadaşlarınıza tanıtınız. Tanıtımınızda dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimelerin Türkçelerini kullanmaya özen gösteriniz.

Bu etkinliği kendiniz yapmalısınız.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki şiirin bazı kelimeleri koyu ve eğik yazılmıştır. Bu kelimelerden hangileri
sayı bakımından tek varlığı, hangileri birden çok varlığı karşılamaktadır? Kelimeleri alttaki kitaplıklara örnekteki gibi yerleştiriniz.

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. “-lar / -ler” eklerinin cümlelere kattığı anlamları örnekteki gibi bulunuz.

7. ETKİNLİK

A) Öğretmeninizle oluşturacağınız grubunuzla kitapların olmadığı bir dünyada
yaşamın nasıl olacağını tartışınız. Aşağıya, tartışma sonucu oluşturduğunuz fikirlerinizi not alınız.

Bu etkinliği öğretmeninizle birlikte sınıfta yapacaksınız.