6. Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Canım Kitaplığım Metni Etkinlik Cevapları
1. ETKİNLİK
Aşağıdaki bulmacayı metinde geçen kelimelerden hareketle örnekteki gibi doldurunuz.
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle cevaplayınız.
1. Kitapların yazara kazandırdıkları nelerdir? Örneklerle anlatınız.
Yazar, daha anlayışlı, daha bir içten, daha bir seven ve sevilen biri olmuş.
2. Yazar, kitaplığında nasıl bir gariplik fark etmiştir?
Kitaplığında yabancı bir kitap görmüştür.
3. Yazar, ağabeyine neden gücenmiştir? Açıklayınız.
Kendisine uygun olmayan bir kitap hediye ettiği için.
4. Metnin konusu ve ana fikri nedir?
Metnin konusu “kitap sevgisi” ‘dir.
Ana fikri, kendimize uygun kitaplar seçmemiz gerektiğidir.
5. Doğru kitap seçimi niçin önemlidir? Örneklerle açıklayınız.
Her yaş grubu için ayrı kitaplar vardır. Herkes kendi yaş grubuna uygun kitaplar seçmelidir. Çocukların yaşlarına uygun olmayan kitaplar okumaları psikolojilerini bozabilir. Örneğin içinde korku, büyü vb. konular olan kitap okuyan çocuk bundan çok olumsuz etkilenebilir.
6. Okuyucu için en doğru kitapların seçilebilmesi amacıyla neler yapılabilir?
Kitap seçiminde yardımcı olması amacıyla rehber öğretmenler ya da sınıf öğretmenleri yönlendirme yapabilir. MEB bakanlığı basılan kitapları inceleyerek hangi kitabın hangi yaş grubuna uygun olduğunu bir liste olarak yayınlayabilir.
3. ETKİNLİK
Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Görselin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kitap okumayan kişilerin düşünceleri bulanık, karamsar ve karışıktır. Kitap okuyanın ise renkli bir hayal dünyası vardır.
4. ETKİNLİK
“Kitapların dünyasında yaşamak” konulu bilgilendirici bir metin yazınız. Metninize içeriğine uygun bir başlık koymayı unutmayınız.
KİTAP VE İNSAN
Yazının bulunması ile birlikte insanlar duygu ve düşüncelerini sadece sözle değil yazarak da anlatma yolunu bulmuşlardır. Bazı yazarlar tarihi olayları ya da kişileri anlatırken, bazıları da kendi hayal dünyalarını anlatan eserler ortaya koymuşlardır. Farklı yaşamları, dünyaları merak eden, bilgi edinmek isteyen insanlar da bunu gerçekleştirmek için kitap okuma yolunu seçmişlerdir. İnsanlar, kitaplarda kendilerinden bir şeyler bulabildikleri gibi, farklı insanların duygu düşüncelerini de anlama şansı elde etmişlerdir.
(örnektir)
5. ETKİNLİK
Aşağıdaki grafikte bir kitaplıktaki kitap sayıları ve kitap türleri gösterilmiştir. Bu grafikten hareketle grafiğin altındaki cümlelerde yer alan boşlukları doldurunuz.
A) Kitaplıkta en fazla hikaye türünde kitap vardır.
B) En az kitap sayısı şiir ve makale türlerindedir.
C) Şiir ve anı türlerindeki kitap sayıları toplamı şiir ve masal türündeki kitap sayısına eşittir.
D) Şiir ve makale türlerinin kitap sayıları arasındaki benzerlik masal ve anı türleri arasında da görülmektedir.
E) Bana göre bir kütüphanede bu kitap türlerinden en fazla roman bulunmalıdır.
6. ETKİNLİK
Dize başlarındaki harflerden hareketle aşağıya “kitap sevgisi” temalı akrostiş bir şiir yazınız.
Karanlık dünyamı aydınlatan
İnceden bazen kalbimi sızlatan
Tarifsiz heyecanlar yaşatan
Arkadaş gibi candan
Pembe düşlere daldıran
Su gibi akıp giden
Elimden düşmeyen
Virgülüne noktasına
Güzel kokusuna
İncecik sayfasına hayranım.
Sensin benim canım,
İyi ki varsın kitabım.
Şair: Alperen TÜRKOĞLU
7. ETKİNLİK
“Okuma Kültürü” tema kapağında yer alan özdeyişlerden birini seçiniz. Bu özdeyişin sizde uyandırdığı duygu ve düşünceleri anlatacağınız bilgilendirici bir metin yazınız.
“İlim ilim bilmektir. / İlim kendin bilmektir. /
Sen kendini bilmezsen, / Ya nice okumaktır?”
Yûnus Emre
İnsanın bilmesi öğrenmesi çok önemlidir. Bunun için çokça kitaplar okuyabilir, başkalarından dersler alabilir. Ama en önemlisi insanın önce kendini tanıması, bilmesidir. Kendi özelliklerini, sınırlarını bilen insan, başka insanlarında davranışlarının sebebini anlayabilir, onlarla sağlıklı ilişkiler kurabilir. İnsan kendini beğenir ve onlardan üstün olduğunu düşünürse okuduğu kitaplar, öğrendiği bilgiler hiç bir işe yaramaz.
6. etk. hariç hepsi güzel