4. sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı MEB Yayınları Etkinlikleri Asım’ın Nesli Kitap Dostudur Soruları ve Cevapları (Sayfa 20, 21, 22, 23, 24, 25)

1. ETKİNLİK 

Kelimelerin anlamlarını tahmin edip tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz. Kelimelerle birer cümle kurunuz.

Egzersiz

• Tahminim: Alıştırma yapmak.
• Anlam: Belli bir alanda yapılan ve planlı bir şekilde tekrar eden vücut hareketlerine denir.
• Cümlem: Babam sabahları hafif bir egzersiz yapar.

Cehalet

• Tahminim: Bilgisizlik.
• Anlam: Kişinin bilmesi gereken şeyleri bilmemesi.
• Cümlem: Cehaleti yenmek için çok kitap okumalıyız.

Kalkınma

• Tahminim: Ekonomik olarak iyi konuma gelmek.
• Anlam: Bir ülkenin, toplumsal ve ekonomik yapısını geliştirmek.
• Cümlem: Kalkınmamız için çok çalışmalıyız.

Vefa

• Tahminim: Birine duyulan bağlılık duygusu.
• Anlam: Sevgide devamlılık demektir.
• Cümlem: Arkadaşım çok vefalı çıktı.

Hakikat

• Tahminim: Gerçek
• Anlam: Bir işin doğrusu
• Cümlem: Hakikat mutlaka bir gün ortaya çıkar.

2. ETKİNLİK 

Soruları metne göre cevaplayınız.

1. Beynin gıdası nedir?
Okumaktır

2. Okumanın amacı nedir?
Sağlam düşünmek, sağlıklı karar vermek, selim bir kalbe sahip olmak

3. Roman, hikâye, şiir, tiyatro gibi sanat metinlerinin öğretici metinlerden farkı nedir?
Roman, hikâye, şiir, tiyatro gibi sanat metinlerinde kelimeler gerçek anlamlarının dışında daha çok yan ve mecaz anlamlarıyla kullanılır. Bu yüzden sanat metinlerini anlayarak okumak öğretici metinlerden daha zordur

3. ETKİNLİK 

4. Sınıf Meb Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 21 Cevabı

Yazarın okumaya bakış açısını değerlendirmeye yönelik soruları cevaplayınız.

1. Yazar, bu metni kime yönelik olarak yazıyor?
Bizlere

2. Yazarın bu metni yazma amacı nedir?
Okumayı sevdirmek

3. Metnin mesajı nedir?
Güzel bir geleceğe sahip olmak için okumamız şart

4. Bu metinde anlatılanların günlük yaşamınızla ilişkisi nedir?
Okumayan insan bilgisiz kalır, gelişmeleri takip edemez. Ülkesinin gelişmesi için yeterli bilgisi olmaz. 

4. ETKİNLİK 

Verilen bilgilere göre “Asım’ın Nesli Kitap Dostudur” metni ile “Kitabın Büyüsü” metnini tür bakımından karşılaştırınız.

“Asım’ın Nesli Kitap Dostudur

Tür: Öğretici metin.

Kitabın Büyüsü

Tür: Şiir

5. ETKİNLİK 

a. Kelimelerin eş anlamlarını karşılarına yazınız.

KELİME       EŞ ANLAMI
anlam               (mana)
zor                     (güçlük)
akıl                     (us)
hakikat              (gerçek)
amaç                  (maksat)
cehalet               (bilgisizlik)
egzersiz              (alıştırma)
zaman                 (vakit)
dünya                 (cihan)

b. Kelimeleri farklı anlamlılarıyla cümle içinde kullanınız.

yan: Yanımdaki arkadaşımı çok seviyorum.
yan: Hava kararınca sokak lambaları yandı.
yüz: Bayramda yüz lira harçlık topladım.
yüz: Sabah kalkar kalkmaz yüzümü yıkadım.

6. ETKİNLİK 

Nokta işaretini uygun yerlerde kullanınız.
• Dr (.) Ahmet Bey çok kitap okur (.)
• Kitaplık 5(.)katta bulunuyor (.)
• Yarın 9(.)30 ‘da okuma etkinliği yapılacak (.)
• 20(.)02(.)2019 tarihinde kütüphane açılacak(.)

7. ETKİNLİK 

Akıllı işaretleri anlamlarıyla eşleştiriniz.

Akıllı işaretler televizyon yayınlarının içeriğiyle ilgili bilgilendirici bir sınıflandırma sistemidir. Bir programın ne tür bir zararlı içerik taşıdığını ve hangi yaş grubu için önerildiğini belirtmek için semboller kullanılır.

8. ETKİNLİK 

Mehmet Âkif Ersoy hakkında öğrendiklerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Mehmet Akif ERSOY, İstiklal Marşı’mızın yazarıdır. Asıl mesleği veterinerliktir. TBMM’nin İstiklal Marşı için açtığı yarışmaya para ödülü olduğu için katılmak istememiştir. Ancak arkadaşlarının ısrarı ile katıldığı yarışmada birinci olmuş yine de para ödülünü almamıştır. Safahat, Asım, Süleymaniye Kürsüsünde gibi önemli eserler vermiştir. Çanakkale Şehitlerine şiiri en bilinen ve önemli eserlerindendir.

9. ETKİNLİK 

Bir metni oluşturan ögeler tanıtılmıştır. Buna göre paragrafları ait olduğu bölümle eşleştiriniz.

Bir metin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinden oluşur.
• Giriş bölümünde metindeki kahramanlar ve olayın geçtiği yer tanıtılır.
• Gelişme bölümünde, konu ile ilgili örnekler, görüşler verilir.
• Sonuç bölümü duyguların, düşüncelerin, görüşlerin, olayların toparlanıp bir sonuca bağlandığı bölümdür.
Giriş ve sonuç bölümleri kısa, gelişme bölümü ise daha ayrıntılıdır.

Öğlene doğru arkadaşlarımla kütüphanenin önünde toplandık. Hepsi çok heyecanlıydı. Özellikle Erkan hayatında ilk defa kütüphaneye geliyordu. Öncelikle kütüphaneye üye olduk. Daha sonra gruplara ayrılıp kaynakları aramaya başladık. (GELİŞME)

Sevgili Günlüğüm, Bugün heyecanla uyandım. Arkadaşlarımla birlikte sunum ödevini yapmak için kütüphaneye gidecektik. (GİRİŞ)

Günün sonunda araştırmamızı bitirip çıktığımızda hepimiz çok mutluyduk. Hem araştırmayı bitirme mutluluğu hem de kütüphanede çalışmanın mutluluğuna ulaştık. Bir gün daha bitti. Günlüğüm, yarın görüşmek üzere. (SONUÇ)

10. ETKİNLİK 

Defterinize “Kitapsız büyüyen çocuksusuz yetişen ağaca benzer.” atasözünü açıklayan bir yazı yazınız. Yazınıza uygun başlık koyunuz. Yazınızı yazarken aşağıdaki plandan faydalanınız.

Giriş Bölümü: Kitap Nedir?

Gelişme Bölümü:Kitap okumanın önemi nedir?

Kitap okumak bizi nasıl geliştirir?

Çocuk ve ağacın yetişmesi arasındaki benzerlikler nelerdir?

Sonuç Bölümü: Yemek içmek bedenin, okumak da beynin gıdasıdır.

Kitap, bir neslin gelişmesi için çok önemlidir. Temel bir öğe diyebiliriz. Kitap olmasaydı çoğu insan cahil kalırdı. Ağaç için su nasıl önemli bir ihtiyaçsa,insan için de kitap odur.

Kitapların çeşitleri vardır. Hikaye kitabı, boyamam kitabı, roman vb. Kitap her şeyi içinde bulunduran bir hazinedir. Aslında hazine bulduğumuzda nasıl seviniyorsak, kitabı da o heyecanla okumalıyız.Örnek verecek olursak,şu anki başarı diyebileceğimiz ülkelerden biri Japonya’dır.Japonların çok kitap okuduklarını biliriz.Metroda,parkta,yolda…Her yerde…Boş zamanlarında hep kitap okurlar.Belki de bu başarılarının temelinde çok kitap okumak vardır.Eğer bizde Türkiye’yi geliştirmek,ilerletmek adına bir şeyler yapmak istiyorsak,önce kendimizden başlamalıyız ve bol bol kitap okumalıyız.

Sonuç olarak, gelişen, genç ve dinamik bir ülke gelişen insanlardan; gelişen insanlar da bol bol kitap okuyarak oluşur.Bizde neden ilerde iyi bir ülke olmayalım ki? (Alıntıdır)

11. ETKİNLİK 

Örneklerdeki farklı yazı stillerini inceleyiniz. Yansıma kelimeleri kendi yazı stilinize göre yazınız.