Kitap Cevapları

3. Sınıf Türkçe Dikey Yayıncılık Haylaz Karpuz İle Kavun Teyze Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları

3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Dikey  Yayınları Haylaz Karpuz İle Kavun Teyze Metni Etkinlik Soruları ve Cevapları Sayfa 57, 58, 59

1. Etkinlik

Yolunu tutmak – Zevkten dört köşe olmak

a. Yukarıda verilen kelime gruplarının anlamlarını metnin görsellerinden, kelime gruplarının içinde geçtiği cümlelerden ve aşağıdaki sorulardan yararlanarak tahmin ediniz. Tahmininizi söyleyiniz

Yolunu tutmak: Gitmek istenilen yere doğru yönelmek.
Zevkten dört köşe olmak: Çok keyiflenmek, çok zevk almak.

Bir yerden bir yere ulaşmak amacıyla kullandığınız yolu tutmak mümkün müdür?
Bir insan zevkten dört köşeli bir hâle dönüşebilir mi?

b. Bu kelime gruplarının gerçek anlamı dışında birer anlamı olan kalıplaşmış ifadeler olduğunu fark edebildiniz mi? Bu tür kelime gruplarına deyim dendiğini biliyor muydunuz? Söyleyiniz.
………………………..

c. “Yolunu tutmak” ve “Zevkten dört köşe olmak” deyimlerinin anlamlarını atasözleri ve deyimler sözlüğünüzden bulup okuyunuz. Defterinize, bu deyimlerin içinde geçtiği birer cümle yazınız

Okuldan çıkınca doğru evin yolunu tuttum.
Takımım galip gelince zevkten dört köşe oldum.

2. Etkinlik

Metnin başlığı nedir?
Metnin başlığı: HAYLAZ KARPUZ İLE KAVUN TEYZE

Metne farklı bir başlık yazınız.
HER ŞEY KARARINDA OLMALI

3. Etkinlik

Metindeki olayları oluş sırasına göre anlatınız. Metindeki olayları sıralarken “ilk önce, sonra, daha sonra” ve “sonunda” ifadelerini sırasıyla kullanmaya özen gösteriniz.

İlk önce karpuz ve kavunlar güneşin altında yata yata büyümüşler. Sonra tarlanın sahibi onları şehre pazara götürmek için kamyona koymuş. Şehre doğru giderken haylaz karpuz oynayıp zıplamaya başlamış. Kavun teyze dikkatli olması konusunda uyarmasına rağmen dinlemediği için kamyondan düşmüş ve ikiye ayrılmış. Daha sonra kavun teyze hemen onu dikmiş. Sonunda pazara varmışlar, İnsanlar onları satın alıp evlerine götürmüş, afiyetle yemişler.

4. Etkinlik

“Haylaz Karpuz ve Kavun Teyze” metninin kahramanlarının görsellerini beğendiniz mi? Siz bu kahramanları zihninizde nasıl canlandırırdınız? Defterinize çizip boyayınız
…………………………………

5. Etkinlik

a. Verilen cümlelerde, kırmızı yazılı kelimelerin anlamlarını, altlarındaki boşluklara yazınız.
• Yerler çekirdeklerle dolmuş.
Bulunulan ve üzerinde durulan toprak ya da mekan.

• Çocuklar karpuzu iştahla yerler.
Bir şeyi beslenmek amacı ile ağız yoluyla çiğneyip yutmak.

b. Verilen cümlelerdeki “yerler” kelimelerinin yazılışları ve okunuşları aynı olmasına karşın anlamları farklıdır. Bu tür kelimelere eş sesli kelime denir.

c. Aşağıdaki eş sesli kelimelerin iki anlamı ile ilgili birer cümle yazınız.
Alış verişini yaptıktan sonra yola düştü.
Yarışı kazanamayınca saçını başını yoldu.

Arkasından el salladım.
Bana el gibi bakma.

6. Etkinlik

Meyvelerin yararları ile ilgili neler biliyorsunuz? Anlatınız. Konuşurken konu dışına çıkmadan konuşmaya dikkat ediniz.
Meyveler vitamin deposudur. Kışın ve yazın çıkan meyvelerin ayrı ayrı faydaları vardır. Sağlıklı bir beden için bizde tüm meyvelerden yeterince yemeliyiz.

8. Etkinlik

Defterinize sevdiğiniz bir meyveyle ilgili bir şiir yazınız. Şiirinize bir başlık belirlemeye ve dize başlarında büyük harf kullanmaya dikkat ediniz. Yazdıklarınızı zenginleştirmek için şiirinizin konusuna uygun bir resim çizip boyayınız.

……………………………………….

9. Etkinlik

Defterinize metnin hikâye unsurlarını (yer, olay, şahıs ve varlıklar) yazınız.

Yer: Tarla, yol, kamyon kasası, manav tezgahı
Şahıs: Tarla sahibi, şoför
Varlıklar: Haylaz karpuz, Kavun teyze, diğer karpuzlar

Etiketler

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Başa dön tuşu
Kapalı